新冠疫情期间，大学如何让远程国际学生保持联系
今天标志着秋天的正式开始。 但在新冠疫情时代，今年重返校园的情况看起来非常不同。 全球大流行对教育的影响尚未完全了解，但我们确实知道一件事：教育机构正面临新的、意想不到的挑战。
对于高等教育来说尤其如此，因为高等教育在经济上和其他方面都严重依赖于建立面对面的社区。 向虚拟学习的过渡一直是并将继续是挑战中的挑战。 对于教授和学生来说，需要调整课程、重新思考，有时甚至增加虚拟学习工具，对抗 Zoom 疲劳并确保舒适的家庭设置。 对于大学 IT 部门来说，它通过提供可靠、安全的课程连接、Zoom 等视频会议工具、内容门户以及 G-suite 和 YouTube 等其他应用程序来实现虚拟学习。
在新冠疫情爆发之前，大多数大学 IT 部门都为主要是面对面的用户社区管理自己的校园网络。 现在，他们面临着支持大型分布式在线用户社区的挑战。 更复杂的是，其中许多用户不在国内。 根据国际教育研究所的数据，2019年美国国际学生数量连续第四年创历史新高。 从网络角度来看，这与仅向美国用户提供连接完全不同。
在一个例子中，一所美国大学正在努力提供稳定的 VPN 与数百名远程国际学生建立联系，这些学生主要居住在 China。 用户不断被打扰或被踢掉。 这不是远程学习的好方法。 但部署后 Aryaka 私人访问，该大学能够加速其 VPN 连接数增加了近 48 倍。
Aryaka SRA 解决方案加速、稳定和优化 VPN 通过专用路由流量进行连接， SLA-驱动全球二层专用网络。 SRA 提供始终如一的快速数据、语音和视频——所有这些都是实现虚拟学习的关键。 不需要任何硬件或软件，SRA 可以利用组织现有的 VPN 客户端，因此解决方案可以在几分钟内部署。
新冠疫情正在重塑 2020 年大学体验的意义。虽然远程学习本质上具有挑战性，但全球连接不一定成为创建成功的虚拟学习体验的额外障碍。
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